ΔΕΠΥ: Ένας σύντομος οδηγός για πλήρη ενημέρωση

Συντάκτης andri 28/02/2018 0 Σχόλια

 

 

Η Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής και Υπερκινητικότητας (ΔΕΠΥ) – διεθνώς Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) – είναι μια από τις συχνότερες νευροβιολογικές διαταραχές της παιδικής ηλικίας. Σύμφωνα με πρόσφατα στοιχεία, η συχνότητα εμφάνισης της είναι 8-10% σε παιδιά, ενώ μεταξύ αγοριών και κοριτσιών η συχνότητα είναι 2 προς 1.

 

Ποιοι είναι οι τύποι της ΔΕΠΥ;

Ελλειμματική Προσοχή: Σε αυτό τον τύπο τα παιδιά παρουσιάζουν μεγάλη δυσκολία στην διατήρηση της προσοχής τους σε διάφορους τομείς, χωρίς να είναι Υπερκινητικά ή Υποτονικά.
Υπερκινητικότητα: Τα παιδιά παρουσιάζουν έντονη και συνεχή διέγερση και είναι παρορμητικά.
Μικτός τύπος: Ο Μικτός τύπος είναι και ο πιο συνηθισμένος. Σε αυτό τον τύπο τα παιδιά δυσκολεύονται να διατηρήσουν την προσοχή τους και είναι σε συνεχή διέγερση και παρορμητικότητα, με αποτέλεσμα να μην μπορούν να ελέγξουν την συμπεριφορά τους.

 

Συχνά χαρακτηριστικά των τύπων της ΔΕΠΥ

(Σύμφωνα με το Διαγνωστικό Εγχειρίδιο DSM-5)

Ελλειμματική προσοχή

Το παιδί:

  • Συχνά αποτυγχάνει να συγκεντρώσει την προσοχή σε λεπτομέρειες ή κάνει λάθη απροσεξίας σε σχολικές εργασίες, ή άλλες δραστηριότητες.

  • Συχνά δυσκολεύεται να διατηρήσει την προσοχή σε έργα ή δραστηριότητες παιχνιδιού.

  • Συχνά φαίνεται ότι δεν ακούει όταν του μιλάμε.

  • Συχνά δεν ακολουθεί μέχρι τέλους οδηγίες και αποτυγχάνει να διεκπεραιώσει σχολικές εργασίες ή άλλα καθήκοντα που του ανατίθενται στην τάξη ή στο σπίτι.

  • Συχνά δυσκολεύεται να οργανώσει μια δραστηριότητα.

  • Συχνά αποφεύγει ή δεν του αρέσουν δραστηριότητες που απαιτούν πολύ χρόνο ή αρκετή σκέψη.

  • Συχνά χάνει αντικείμενα απαραίτητα για εργασίες ή δραστηριότητες.

  • Συχνά διασπάται πολύ εύκολα από εξωτερικά ερεθίσματα.

  • Συχνά ξεχνά να κάνει καθημερινές δραστηριότητες.

 

Υπερκινητικότητα και Παρορμητικότητα

  • Συχνά κινεί νευρικά τα χέρια και τα πόδια ή στριφογυρίζει στην θέση του.

  • Συχνά σηκώνεται από την θέση του μέσα στην τάξη ή σε άλλες περιστάσεις στις οποίες επιβάλλεται να παραμείνει καθισμένο.

  • Συχνά τρέχει ή σκαρφαλώνει με τρόπο που δεν ταιριάζει σε χώρους ή περιστάσεις.

  • Συχνά δυσκολεύεται να παίζει ή να συμμετέχει ήσυχα σε δραστηριότητες που κάνει στον ελεύθερο του χρόνο.

  • Συχνά βρίσκεται σε διαρκή κίνηση και ενεργεί σαν «κινούμενη μηχανή».

  • Συχνά μιλά πολύ και ακατάπαυστα.

  • Συχνά απαντά απερίσκεπτα πριν ολοκληρωθεί η ερώτηση.

  • Συχνά δυσκολεύεται να περιμένει την σειρά του.

  • Συχνά διακόπτει ή παρεμβαίνει σε συζητήσεις-δράσεις των άλλων.
     

Πώς επηρεάζει ένα παιδί:

Στο σπίτι

  • Δυσκολεύεται να ακολουθήσει ρουτίνες του σπιτιού.

  • Έχει συχνές διαφωνίες με τους γονείς και τα αδέλφια του.

  • Συχνά το δωμάτιο του είναι ακατάστατο.

  • Δυσκολεύεται να ολοκληρώσει εργασίες του σπιτιού ή του σχολείου.
     

Στο σχολείο

  • Δυσκολεύεται να μείνει στην θέση του.

  • Δυσκολεύεται να οργανώσει τα πράγματα του.

  • Δεν προλαβαίνει να ολοκληρώσει ή να σημειώσει τις εργασίες του.

 

Στις κοινωνικές σχέσεις

  • Δυσκολεύεται να ελέγξει την συμπεριφορά του στο παιχνίδι.

  • Δεν μπορεί να περιμένει την σειρά του για να παίξει ή να μείνει στην γραμμή.

  • Δυσκολεύεται στην αλληλεπίδραση με τους συνομήλικους του.
     

Παρεμβάσεις

Συμπεριφοριστική (Με καθοδήγηση από Ψυχολόγο)

  • Εκπαίδευση του παιδιού.

  • Οργάνωση δομημένου προγράμματος.

  • Προσαρμογή στο περιβάλλον και να δίνεται προσοχή στα δυνατά χαρακτηριστικά και ενδιαφέροντα του παιδιού.

  • Να δίνεται έμφαση στις θετικές συμπεριφορές για να υπάρξει αύξηση τους.
     

Γονείς και Δάσκαλοι

  • Να μην έχουν υψηλές προσδοκίες από το παιδί.

  • Να αποδεχτούν το παιδί όπως είναι, και να το βοηθήσουν να μάθει με τον τρόπο που μπορεί.

  • Ρυθμισμένο περιβάλλον εργασίας στο σχολείο και στο σπίτι για μείωση της απόσπασης προσοχής.

 

Φαρμακευτική Αγωγή

Είναι συνηθισμένη στη ΔΕΠΥ και έχει ως στόχο την μείωση της διέγερσης του παιδιού και αύξηση της διατήρησης της προσοχής. 
 

Γράφει η Γεωργία Αντωνίου, Σχολική/Εκπαιδευτική Ψυχολόγος

 

Αφήστε Σχόλιο