Μαθησιακές δυσκολίες: Πώς να βοηθήσετε το παιδί συναισθηματικά και πρακτικά

Συντάκτης andri 14/02/2018 0 Σχόλια

 

 

Όλα τα παιδιά χρειάζονται να έχουν κοντά τους γονείς, οι οποίοι θα τα καταλαβαίνουν και θα τα στηρίζουν, πόσο μάλλον τα παιδιά που αντιμετωπίζουν δυσκολίες μάθησης. Τι χρειάζεται όμως να κάνουν οι γονείς, ώστε να είναι σε θέση να στηρίζουν το παιδί τους σε συναισθηματικό επίπεδο; Ακολουθεί ένας συνοπτικός κατάλογος καλών πρακτικών:

 

  • Να αποδεχτούν την κατάσταση και τις δυσκολίες

  • Να κατανοήσουν τι είναι μαθησιακές δυσκολίες

  • Να θέτουν ρεαλιστικούς στόχους αναφορικά με την επίδοση και την συμπεριφορά του παιδιού

  • Να καταφέρουν το παιδί να αντιληφθεί ότι είναι πάντα δίπλα του

  • Να βοηθήσουν το παιδί να αντιληφθεί ότι οι επιτυχίες που μπορεί να σημειώσει είναι αποτέλεσμα της δικής του προσπάθειας και όχι της τύχης

  • Να κάνουν το παιδί να αισθάνεται αποδεκτό μέσα στην οικογένεια του γι’ αυτό που είναι, και ότι η αποδοχή αυτή δεν εξαρτάται σε καμία περίπτωση από τις επιδόσεις του στο σχολείο

  • Να το ενθαρρύνουν να συμμετέχει σε δραστηριότητες που θα το βοηθήσουν να αναπτύξει τις κοινωνικές του δεξιότητες

  • Να το ενθαρρύνουν να ασχοληθεί με δραστηριότητες στις οποίες τα καταφέρνει καλύτερα

  • Να δίνουν απλές οδηγίες ή να οργανώνουν δραστηριότητες τις οποίες το παιδί μπορεί να ακολουθήσει

  • Να επικοινωνούν συχνά με όλους τους εμπλεκόμενους στην εκπαίδευση του παιδιού, με απώτερο σκοπό να διαμορφωθούν κοινοί στόχοι και κοινές προσδοκίες για το παιδί
     

Αναφορικά με την μελέτη του παιδιού, οι γονείς καλό θα ήταν:

  • Να δίνουν στο παιδί χρόνο να σκεφτεί και να αποφεύγει σαρκαστικά σχόλια του τύπου «δεν θα περιμένω εδώ όλη μέρα για να λύσεις την άσκηση»

  • Να χρησιμοποιούν απλές λέξεις και σύντομες φράσεις όταν του εξηγούν κάτι

  • Να «σπάνε» σε μικρότερα κομμάτια αυτά που του εξηγούν, αλλά και να «σπάνε» τις ασκήσεις σε μικρότερα βήματα

  • Να επαναλαμβάνουν τον μαθησιακό στόχο πολλές φορές

  • Να ζητούν από το παιδί να εξηγεί με δικά του λόγια αυτά που του έχουν επεξηγηθεί

  • Να καταρτίζουν μαζί με το παιδί προγράμματα δραστηριοτήτων και μελέτης, τα οποία να τηρούνται όσο το δυνατόν πιο πιστά

Σημαντικό είναι να αναφερθεί πως οι πιο πάνω καλές πρακτικές είναι γενικές, και πως κάθε παιδί και οικογενειακό σύστημα είναι μοναδικό. Για τον λόγο αυτό, τις περισσότερες φορές χρειάζονται συμβουλές για κάθε παιδί και κάθε οικογενειακό σύστημα ξεχωριστά, λαμβάνοντας πάντα υπόψη τις δυνατότητες και τις δυσκολίες ενός παιδιού.

 

Γράφει η Παντελίνα Σωτικοπούλου

Εγγεγραμμένη Σχολική Ψυχολόγος, Ειδ. Γνωσιακή Συμπεριφορική Ψυχοθεραπεύτρια

 

Αφήστε Σχόλιο